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学科竞赛

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我校学子在第十一届国际高校BIM毕业设计创新大赛中斩获佳绩

我校学子在第十一届国际高校BIM毕业设计创新大赛中斩获佳绩近期，第十一届国际高校BIM毕业设计创新大赛获奖名单揭晓。我校获全国团队一等奖3项、二等奖5项、三等奖1项、创我校在该项赛事中的历史最好成绩。赛事通过多赛道、全流程的竞赛机制，系统性评估高校在基建信息化人才培养与智能建造领域的综合水平。大赛自2024年9月启动以来，全国共有 700余所高校、1.4万余支队伍、8万余名师生参赛，共计提交参赛作品4400余份。自本届...

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大学生学科竞赛一览表

级别竞赛名称主办单位名称报名或比赛时间负责人A+中国国际大学生创新大赛教育部原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，每年5月校赛，10月国赛谢向东A+“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛共青团中央奇、偶数年分别举办盖东芳A全国大学生结构设计竞赛中国高等教育学会工程教育专业委员会每年4月校赛，10月国赛黄文雄A中国大学生工程实践与创新能力大赛教育部高等教育司每2年举办一次，2025年6月国赛张...

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关于长江大学第十八届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的补充通知

关于长江大学第十八届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的补充通知“全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛” 是工程图学学科最高级别的国家级赛事，入选全国高等学校学科竞赛排行榜。大赛致力于激发学生的创新意识，强化学生的动手实践能力。大赛规模大、参加人数多、竞赛水平高，被誉为“图学界的奥林匹克”。按照大赛赛程及学校的统一安排，长江大学将于2025年4月举办“长江大学第十八届大学生先进成图技术...

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关于举办2025年全国数字建筑创新应用大赛的通知

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关于举办2025年（第18届）全国大学生结构设计竞赛湖北赛区长江大学校赛的通知

为提高我校大学生对所学知识的综合应用能力、实际操作能力，培养大学生创新精神和团队协作意识，引导大学生理论联系实践，在实践中巩固和发展所学理论，促进21世纪高素质工程师的培养，学校决定举办2025年（第18届）全国大学生结构设计竞赛湖北赛区长江大学校赛，同时选拔优秀学生代表学校参加湖北省第12届结构设计大赛。一、竞赛介绍全国大学生结构设计竞赛是由教育部、财政部首次联合批准发文(教高函【2007】30 号)的全国性 9...

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第十八届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛长江大学选拔赛通知

全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办的国家级B类赛事，是全国高校影响力最大的大学生科技创新竞赛之一。本赛事由教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会指导，全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会主办。竞赛紧密围绕“双碳”战略目标等国家重大需求，在教育部的关怀指导和广大高校的积极协作下，已发展成为起点高、精品多、覆盖面广且影响力大的全国大学生实践创新活动。2025年第十八届...

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未来设计师全国高校数字艺术大赛报名中

未来设计师全国高校数字艺术大赛，是长江大学认定的B类赛事，赛事内赛道与城建学院土木、建筑、规划等专业课程教学内容相对应，获奖率高，师生可组队积极报名。参赛ID：N1342004G1--------------------------投稿开始：2025年3月1日起截稿日期：2025年6月20日（部分专题赛提前结束）-------------------------------作品上传及参赛流程：http://www.ncda.org.cn/dsjs/tjgg/大赛官网：www.ncda.org.c

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360英国上市官网积极动员学生参与‘周培源力学竞赛校赛’

为进一步推动基础学科建设，培养学生的创新能力，近日，360英国上市官网积极响应机械工程学院的号召，组织动员54名学生参加了由机械工程学院承办的“2025年全国周培源大学生力学竞赛校赛”。此次竞赛的主题为“加强基础学科建设，培养学生的力学学科原始创新能力”。竞赛旨在提高理论力学与材料力学两门课程的教学质量，激发学生对专业基础知识的学习兴趣，培养分析和解决实际问题的能力，并为学生提供展示自身基础知识和思维...

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关于雅思英语培训的通知

关于雅思英语培训的通知为助力大家提升英语水平，增强未来职业发展与继续深造的竞争力，学院特精心筹备了雅思英语培训课程，现面向学院所有同学开放报名，欢迎大家踊跃参与！一、培训详情1. 培训目标：本次培训旨在帮助同学们全面了解雅思考试，掌握有效的备考策略与技巧，显著提升听、说、读、写各项能力，助力大家在雅思考试中取得理想成绩，为海外留学、交换生项目或高端就业打下坚实基础。2. 课程内容：听力专项：剖析...

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2025年第18届全国三维数字化创新设计大赛操作指南

2025年第18届全国三维数字化创新设计大赛操作指南1.大赛设置哪几个参赛组别？全国三维数字化创新设计大赛以推动“创意、创新、创造、创业”为目标，设置“职业组”、“研究生组”、“本科生组”、“高职高专组”、“青少年组”与“企业/产业组”六个组别：☑ 职业组，鼓励职业人员（创客/自由工作者/工作室/工作坊、企事业单位在职工作人员、高校教师、中小学教师等）以三维数字化/3D方式参与创新设计及创业实践活动；☑ 研究生...

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